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      打造特色體育“金名片”
      www.panews.cn 磐安新聞網 來源: 2017-10-13 16:45

        10月13日下午2點30分,磐安縣第32屆中小學生田徑運動會順利閉幕。磐安中學(16—17年齡組)在4×100米的比賽中,打破縣記錄,成績為46.4秒。據了解,本屆運動會為期三天,來自全縣各中小學共29個代表隊、554名運動員參加。

      一場融合學校特色辦學的開幕式

        伴隨著雄壯的運動員進行曲,國旗方陣、花束方陣、彩旗方陣踏著整齊的步伐率先經過主席臺接受檢閱。裁判員方陣緊隨其后,精神抖擻、意氣風發。各個鄉鎮學校代表隊也陸續接受檢閱,他們走到主席臺前,或揮手,或喊口號,氣勢恢宏,形成一道道靚麗的風景線。
        “天高任鳥飛,海闊憑魚躍,是蒼鷹就該有搏擊長空的愿望,是花朵就該有向陽綻放的夢想。”在主持人高昂、激情的聲音中,一群身著白衣、揮動著翅膀的“小鳥”涌入操場,四十多個身穿禮服的小歌手站在搭建好的月亮舞臺上,伴著翩翩舞姿開始了演唱。清澈的歌聲中揮舞的翅膀,像是雄鷹即將沖破云霄,展翅高飛。
        雄鷹展翅高飛后,化身成一群足球健將,手持足球,奔現綠茵草地,用奪目的足球和健美的身姿變換著各種形象,歡快的團體操表演象征著中國足球春天的到來,整齊的動作,多變的隊形,詮釋著足球帶給人們的激情,將現場的氣氛再度點燃。
        當324名學生手持銀、紅兩色流蘇,奔向操場中央,所有人的目光緊緊聚集在了一起,操場上的學生們身穿藍白色的校服,斗志昂揚,配合著“加油!AMIGO”的音樂節拍,整齊一致的動作,舒展大方,剛健有力,展現了現代中學生奮發向上的精神面貌。
        團體操結束后響起了經久不息的掌聲,全場匯成了歡騰的海洋,這是對團體操表演最大的贊賞。
        本次團體操演出以“中國夢,教育夢,我的夢”為主題,通過“夢之旅”“球之韻”“悅之舞”三個篇章淋漓盡致地展現了承辦單位縣實驗初中的特色辦學理念,將合唱和足球元素融入開幕式表演中,借此機會向全縣展示學校風采。

      一次全員加班、加速、提質的籌備

        為了當天的表演,縣實驗初中師生前期做了大量的工作。
        從8月底接到承辦任務,到9月7日最終確定表演方案,剔除周末,前后排練時間不到一個月。加之從金華請來的指導老師本身工作比較忙,每個星期只能來兩天,其余時間都是實驗初中的老師在指導學生排練。
        縣實驗初中校長陳正洪說:“看到現場大家對表演很滿意,很難想象這是全校師生短短幾十天努力的成果。這真的很不容易,特別是‘球之韻’的部分,學生們一心三用,隊伍要整齊,人球要合一,動作要統一。在主席臺上看到同學們的表現,我真的為他們感到驕傲。”
        除了時間緊迫,道具準備也讓老師們很頭疼。“夢之旅”中,彎彎的月亮要隨著音樂的節奏搖動起來,增加整個節目的可觀賞性。但是月亮的大小又成了一個難題,月亮太小,觀眾席上的人會看不清,月亮太大,制作又會成為一個新的問題。
        “為了節省經費,老師們一致決定自己動手制作月亮。美術老師設計月亮的造型,采用容易裁剪、輕便的KT板制作。KT板輕便但是也容易斷,整個制作過程,雖然老師們已小心翼翼,但還是失敗過好幾次。”實驗初中副校長陳增輝介紹說,“月亮問題解決了之后,其他問題又來了。1.2米高的月亮擋住了合唱的同學們,為了營造出月亮之上的氛圍,綜合考慮安全和可操作性,學生合唱臺子的選擇從乒乓球桌到課桌再到合唱臺都被否定了。直到開幕式的前一晚,有個老師提出用升降臺作為底座,再將合唱臺放置于升降臺上的建議,幾個老師連夜組裝,最終解決了合唱臺不夠高的難題”。
        學生表演的19分鐘時間里,縣實驗初中指導老師潘俊英一直在專注地指導,生怕學生在表演中有失誤。很多人關注到她手里拿著拐杖,因為在排練時,她不小心扭傷了腳。為了不耽誤排練進度,她堅持在場指導。“團體操結束后,我第一件要做的事情,就是去醫院,看腳傷。”潘俊英笑著說。
        指導老師們為表演付出了無數的汗水,任課老師們也用自己的方式支持排練。白天班上大部分學生需要排練,無法正常上課,于是任課老師利用課余時間,給學生上課,保證教學進度。初一班主任胡波良說:“我除了是任課老師還是學生家長,雖然在一個學校,但我很久沒看見我的孩子了,我忙他也忙。我孩子現在初一,去年參加實驗小學開幕式表演,連續兩年參加縣運動會開幕式確實很辛苦。我能理解大部分家長的擔憂,很怕孩子功課跟不上,怕學校課程進度沒辦法趕上。所以在排練開始前,我們每個班主任就通過微信群、QQ群做好了家長工作,至今未接到過學生家長的投訴。”

      一團點燃綠茵足球夢想的燎原之火

        一群山里娃,一位業余教練,一支鄉村足球隊。本次運動會承辦單位縣實驗初中就是從這樣舉步維艱的狀態一步步努力到全國青少年校園足球特色學校的位置。
        從沒人愿意報名參加足球隊到人人都會踢球,實驗初中為此做了頗多努力。大山里的足球隊基礎差、裝備差,與周邊縣市學校的足球隊相比還有一定差距。好不容易湊齊了一支足球隊,各種問題接踵而至。孩子們沒有球服、足球怎么辦?足球場地坑洼不平,沒有人工草皮怎么辦?學生家長反對孩子踢球怎么辦?學校決定各個擊破,培訓草根足球教練,集資購買球服、足球,積極參加各種足球比賽……
        經過多年努力,縣實驗初中先后組建了校園足球隊、校園女子足球隊和校園教師足球隊,編寫足球特色校本教材,把足球特色項目納入學校的重點工作,成立了足球特色項目領導小組,不僅關心訓練質量和進度,還為指導老師的報酬和后勤服務提供保障。
        縣實驗初中先后榮獲多項省市級足球聯賽榮譽。一項項榮譽,一次次戰績,實驗初中足球場上的足球少年正一步步實現他們的綠茵夢想。
        我縣足球特色辦學理念猶如燎原之火,除了縣實驗初中,榮獲“全國青少年校園足球特色學校”稱號的還有實驗小學、萬蒼小學、深澤小學、尖山小學、職教中心三中校區。方前中心校小學部、新渥小學先后榮獲“浙江省青少年校園足球特色學校”稱號。今年4月,磐安中學、安文初中、冷水中心學校也已在申報省級足球特色學校。
        縣教育局以“足球特色學校”創建為抓手,注重足球氛圍的營造,鼓勵學校培育特色,每學年分別組織一次足球特色學校足球聯賽和全縣中小學生足球賽。
      今年3月,浙江省青少年發展基金會與團縣委、縣教育局簽訂“夢想足球場”資助項目協議書,這標志著浙江省首個“夢想足球場”將在深澤鄉中心小學落戶。
        “夢想足球場”公益項目由共青團浙江省委、浙江省青少年發展基金會、浙江省發改委、浙江省體育局等單位于2016年10月共同發起,計劃“十三五”期間在浙江山區、海島等地的中小學校及鄉鎮(社區)捐建100個“夢想足球場”,深澤鄉中心小學“夢想足球場”為首批20個球場中第一個獲批的。
        沒有星光閃耀的老師,沒有天賦異稟的學生,但在足球潛移默化的影響下,他們有一種溫和的力量,讓人無法無動于衷。他們把涓涓流淌的日子過成一首抑揚頓挫的詩,一個小小的足球正在潛移默化中改變一個校園。

       
      作者: 楊螢萍 應伊佩/文 楊螢萍 金玉良/攝      編輯:    孔海燕  初審:    終審: 楊國棋 
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